在“人工智能+”浪潮重塑全球产业格局的背景下，职业教育如何精准呼应企业全球化布局，成为支撑中国制造“出海”的关键软实力？在共建“一带一路”迈向高质量发展与职业教育深化改革的时代背景下，佛山职业技术学院以“美的所需，佛职所能——共建海外人才新生态”的实践案例，为这一重大课题提供了经过实战检验的系统答案。该案例入选“广东职校国际化及校企协同出海TOP10优秀案例”，并于11月30日在2025年“读懂中国”国际会议专题论坛上圆满完成展演，标志着一种可复制推广的产教融合出海新范式，正从粤港澳大湾区走向更广阔的世界。
直面真问题：从“技术输血”到“体系造血”的范式升级
此次案例的展演，是广东职业教育国际化成果的一次高规格集中展示。发布仪式由广东省教育厅厅长林如鹏、交流合作处处长李金俊，全国人大代表、广东省阳江市工商业联合会主席李积回，以及《中国企业报》华南中心总经理江常问等嘉宾共同见证。佛山职业技术学院党委副书记、校长黄健光与其他九所入选院校代表一同接受荣誉，展现了“政、校、行、企、媒”多方协同、合力推进职教国际化的生动画面。
广东职校国际化及校企协同出海优秀案例获奖单位合影
“这份荣誉属于所有深入海外工厂一线、将课堂搬到产线的教师团队。”黄健光会后表示。这背后，是一套历经海外实战检验、从解决企业真问题中生长出来的产教融合出海范式。
案例的核心，源于与美的集团越南生产基地的深度协同。2025年7月，学校率团赴越南创新主办中越职业教育论坛，吸引当地12所院校及中资企业百余人参与，获《越南青年报》等主流媒体专题报道，有力提升了“岭南工匠学院”与“功夫工坊”职教品牌的国际能见度。
紧随其后的“教师驻企”计划，标志着合作进入攻坚阶段。骨干教师团队深入生产一线，精准诊断并对接技术转化不畅、管理协同存缝、工艺执行偏差三大核心痛点。团队创新采用“术语同步、标准同行”的“中文+职业技能”教学模式，在开展22场专项培训、覆盖超2000名越籍核心员工的同时，确保学员在掌握技能时同步理解中国工艺标准的关键术语。
更为关键的是，团队开发了31个标准化课件与19个教学视频，构建起可持续使用的“移动技术补给库”，成功将合作从短期、应急性的“技术输血”，转变为可长期赋能海外工厂的“体系造血”。
汽车工程学院副院长化雪荟副教授现场指导
构建新生态：从“双向合作”到“多维共生”的系统重构
该项目的深远意义，在于其构建了“院校—企业—商会”三维联动的长效生态。佛山职业技术学院作为“技术引擎”，美的集团作为“需求入口”，越南中国商会作为“生态土壤”，形成了共研课题、共担风险、共享成果的共生系统。这一范式超越了传统的校企双向项目，推动了“职教出海”从单点合作向生态化共建的系统性重构。
通过“聚焦企业痛点、输出技术标准、融通文化管理、共建赋能平台”的完整路径，项目不仅助力合作企业提升生产效率，更使当地员工从操作工成长为精通中国标准的技术骨干，实现了从“人力输出”到“人才本土化培养”的深刻跨越。
智能制造学院杨振国副教授现场指导
在当前全球产业链重构与职业教育国际化双期叠加的背景下，佛山职业技术学院的实践提供了一套完整、可借鉴的出海范式。其成功凸显了三大核心价值：一是构建了多方联动的长效协同机制；二是取得了精准解决产业痛点、成效可量化的突出产业价值；三是探索出一条可复制、可推广的职教出海新路径，示范效应显著。
这标志着职业教育服务“走出去”正迈向以“标准输出”与“生态共建”为特征的2.0阶段。从“岭南工匠学院”到“功夫工坊”，佛山职业技术学院正将中国的专业标准、课程体系与教学模式系统推广至“一带一路”共建国家，实现从简单“走出去”到深度“走进去”的深刻转型。
“美的所需，佛职所能”不仅是行动口号，更是职业教育精准服务国家战略、赋能全球产业协同的行动指南。该案例为“十五五”期间中国职业教育国际化提供了启示：真正的协同出海，需超越单点合作，转向生态共建；需跨越技术培训，深入标准与文化融合；需从项目化运作，走向制度化、平台化深耕。
随着“人工智能+”与粤港澳大湾区建设的深度融合，以佛山职业技术学院为代表的职教力量，正推动中国职教从“伴随出海”向“深度扎根”演进。这条以人的技能提升与标准互通为纽带的道路，正成为连接中外产业、促进民心相通的重要桥梁，为全球产业发展贡献出独特的中国职教方案与力量。
审核：马国香 付强
校对：米果 晓符
